2020级建筑装饰工程技术专业 (普通班)人才培养方案
日期:2020-08-24  发布人:admin5  浏览量:2

建筑装饰工程技术专业

(普通班)人才培养方案

二〇二〇年八月

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

(540102)

一、专业名称及代码

(一)专业名称:建筑装饰工程技术

(二)专业代码:540102

二、招生对象

普通高中毕业生或具有同等学力者

三、学制、学历层次及修业年限

学制:3年

学历层次:大学专科

修业年限:3-5年

四、就业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别(或技术领域)举例

职业资格

(职业技能等级)证书举例

土木建筑(54)

建筑设计(5401)

建筑装饰业(5010)

1、室内装饰设计师(4-08-08-07)

2、 建筑装饰人员(6-29-04)

1、 建筑装饰工程项目管理岗位

2、 建筑装饰设计岗位

1、施工员证书

2、资料员证书

3、质量员证书

4、预算员证书

五、职业岗位(群)工作分析

典型工作任务与职业能力分析表

工作任务领域

经典工作任务

职业能力

1、建筑装饰工程项目管理岗位项目经理

1、全面负责本工程的一切事务,认真熟悉施工图纸、编制施工组织设计方案和施工安全技术措施,会同项目部相关人员精选强有力的施工队伍,编制工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划,做到文明施工。

2、制定适合本工程项目的管理细则、方案及措施,组织职工按期开会学习,合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

3、认真履行《建设装饰工程施工合同》条款,保证施工顺利进行,维护企业的信誉和经济利益。

4、根据本工程施工现场情况合理规划布局现场平面图,安排、实施。要求布局合理、经济。

5、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

6、和工地相关管理人员一起商订制定签订本工地的单项工程承包合同、材料进购合同、劳动合同及零工的处理商定。

7、安排、搞好分项总承包的成本核算(按单项和分部分项)单独及时核算,并将核算结果及时通知承包部的管理人员,以便及时改进施工计划及方案,争创更高效益。

8、及时向各班组下达施工任务书及材料限额领料单。认真记录好项目经理台账。

9、深入实际了解员工生活工作学习情况,采纳员工中的合理化建议,妥善解决好员工的后顾之忧,保质保量顺利完成本工程施工任务。

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与各部门进行有效沟通。

2、能够阅读简单的英文专业技术资料。

3、具有一定审美和艺术造型能力。

4、能够进行建筑装饰方案设计。

5、能够进行数字化设计表现,用计算机绘制施工图。

6、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料。

7、能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价。

8、能够编制建筑装饰工程投标方案和施工组织方案

9、具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力,能够对常见的施工工艺进行一般性指导。

10、能够组织并进行建筑装饰工程绿色施工安全管理和质量检验

11、能够较好地收集、整理和应用工程技术资料。

12、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

13、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

14、具有个人职业生涯规划能力。

15、具有与团队合作的能力。

2、建筑装饰工程项目管理岗位施工员

1、在项目经理的直接领导下开展工作,贯彻安全第一、预防为主的方针,按规定搞好安全防范措施,把安全工作落到实处,做到讲效益必须讲安全,抓生产首先必须抓安全。

2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案,编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

3、按期开会学习,合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

4、协同项目经理、认真履行《建设装饰工程施工合同》条款,保证施工顺利进行,维护企业的信誉和经济利益。

5、编制文明工地实施方案,根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图,安排、实施、创建文明工地。

6、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

7、搞好分项总承包的成本核算(按单项和分部分项)单独及时核算,并将核算结果及时报项目经理,以便及时改进施工计划及方案,争创更高效益。

8、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单。配合项目经理工作

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与各部门进行有效沟通。

2、能够阅读简单的英文专业技术资料。

3、具有一定审美和艺术造型能力。

4、能够用计算机绘制施工图。

5、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料。

6、能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价。

7、能够编制建筑装饰工程投标方案和施工组织方案

8、具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力,能够对常见的施工工艺进行一般性指导。

9、能够组织并进行建筑装饰工程绿色施工安全管理和质量检验

10、能够较好地收集、整理和应用工程技术资料。

11、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

12、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

13、具有个人职业生涯规划能力。

14、具有与团队合作的能力。

3、建筑装饰工程项目管理岗位安全员

1、在项目经理领导下,全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底。

2、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准。如发现施工现场有不安全隐患,应及时提出改进措施,督促实施并对改进后的设施进行检查验收。对不改进的,提出处置意见,报项目负责人处理。

3、处理-般性的安全事故。

4、按照规定进行工伤事故的登记,统计和分析工作。

5、同各施工班组及个人签订安全纪律协议书。

6、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导,并做好安全检查记录。对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚,并及时责令整改。

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与各部门进行有效沟通。

2、能够阅读简单的英文专业技术资料。

3、能够读懂施工图。

4、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料。

5、具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力,能够对常见的施工工艺进行一般性指导。

6、能够组织并进行建筑装饰工程绿色施工安全管理和质量检验

7、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

8、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

9、具有个人职业生涯规划能力。

10、具有与团队合作的能力。

4、建筑装饰工程项目管理岗位质量检查员

1、在项目经理领导下,负责检查监督施工组织设计的质量保证措施的实施,组织建立各级质量监督保证体系。

2、严格监督进场材料的质量、型号、规格、监督各项施工班组操作是否符合规程。

3、按照规范规定的分部分项检验方法和验收评定标准,正确进行自检和实测实量,填报各项检查表格,对不符合工程质量标准、质量要求返工的分部分项工程,写出返工意见并出具罚款单。

4、提出工程质 量通病的防治措施,提出制订新工艺、新技术的质量保证措施建议。

5、对工程的质量事故进行分析,提出处理意见。

6、向每个施工班组做(质量验收评定标准)交底。

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与各部门进行有效沟通。

2、能够阅读简单的英文专业技术资料。

3、能够读懂施工图。

4、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料。

5、能够组织并进行建筑装饰工程绿色施工安全管理和质量检验

6、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

7、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

8、具有个人职业生涯规划能力。

9、具有与团队合作的能力。

5、建筑装饰工程项目管理岗位资料员

1、收集整理齐全工程前期的各种资料。

2、按照文明工地的要求、及时整理齐全文明工地资料。.

3、做好本工程的工程资料并与工程进度同步。

4、工程资料应认真填写,字迹工整,装订整齐。

5、填写施工现场天气晴雨、温度表。

6、登记保管好项目部的各种书籍、资料表格。

7、收集保存好公司及相关部门的会议文件。

8、及时做好资料的审查备案工作

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与各部门进行有效沟通。

2、能够阅读简单的英文专业技术资料。

3、能够较好地收集、整理和应用工程技术资料。

4、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

5、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

6、具有个人职业生涯规划能力。

7、具有与团队合作的能力。

6、建筑装饰工程项目管理岗位预算员

1、认真贯彻执行公司各项管理制度和方针政策,听从公司统一管理, 服从公司统一领导,认真完成本职工作。

2、精通现行定额的全部内容及相关的取费标准和文件,熟悉项目部的施工图纸。

3、参加项目部的图纸会审和技术交底工作。

4、整理齐全各项目部的招投标文件、图纸答疑文件、标收、技术交底文件、工程变更资料、施工合同、工程预决算资料。

5、做出项目部施工图纸预算(施工预算)、材料分析。要求按分步、分项、分层、分类计算,以备后用。

6、审核项目部的每月人工工资核算单、 工程量及合同承包单价、金额。

7、工程竣工后做工程决算和成本核算。

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与各部门进行有效沟通。

2、能够阅读简单的英文专业技术资料。

3、熟练识读施工图。

4、精通现行定额的全部内容。

5、能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价。

6、能够较好地收集、整理和应用工程技术资料。

7、熟悉各种材料的性质、价格等内容。

8、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

9、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

10、具有个人职业生涯规划能力。

11、具有与团队合作的能力。

7、建筑装饰设计岗位——设计师助理

1、量房、量水电

2、平面布局方案设计

3、数字化设计表现

4、施工图绘制

5、完成设计师交代的其他工作

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与设计师进行有效沟通。

2、具有一定审美和艺术造型能力。

3、能够进行建筑装饰方案设计。

4、能够进行数字化设计表现,用计算机绘制施工图。

5、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料。

6、能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价。

7、具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力,能够对常见的施工工艺进行一般性指导。

8、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

9、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

10、具有个人职业生涯规划能力。

11、具有与团队合作的能力。

8、建筑装饰设计岗位——设计师

1、负责洽谈客户。

2、负责与相关专业公司及公司其他部门的协调工作。

3、负责设计方案、设计图纸的绘制工作。

4、负责在施工期间对装饰施工进行监督、跟踪,以确保所有工程按图纸施工。

5、参与工程竣工验收。

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能够与客户进行有效沟通。

2、具有一定审美和艺术造型能力。

3、能够进行建筑装饰方案设计。

4、能够进行数字化设计表现,用计算机绘制施工图。

5、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料。

6、能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价。

7、具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力,能够对常见的施工工艺进行一般性指导。

8、能够组织并进行建筑装饰工程绿色施工安全管理和质量检验

9、具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

10、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力。

11、具有个人职业生涯规划能力。

12、具有与团队合作的能力。

六、培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有一定的文化水平、良好的职业道德、人文素养和工匠精神、较强的就业创业能力,掌握建筑装饰工程技术专业的基本知识和专业技能,面向建筑装饰行业,能够从事建筑装饰工程施工组织与管理、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰设计、建筑装饰工程造价等工作的高素质技术技能人才。

七、培养规格

(一)、知识规格

1、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识;

2、了解与本专业相关的法律法规;

3、了解英语(外语)和信息技术基础知识;

4、熟悉本专业所需的艺术造型、房屋建筑构造等知识和方法;

5、掌握建筑装饰设计基本理论和建筑装饰工程制图识图、方案设计与方案表现等知识和方法;

6、熟悉建筑装饰材料选择、管理与运用的知识和方法;

7、熟悉水电暖设备知识和安装方法;

8、掌握建筑装饰工程计量与计价的知识和方法;

9、掌握建筑装饰构造与工程施工技术的知识和方法;

10、掌握建筑装饰工程施工安全管理的知识和方法;

11、掌握建筑装饰工程施工质量管理与检验的知识和方法;

12、掌握建筑装饰工程技术资料管理的知识和方法;

13、熟悉绿色发展理念下新政策、新材料、新技术、新工艺和新设备的相关知识。

(二)、能力规格

1、具有良好的口语表达和应用文写作能力,能与客户进行有效沟通

2、具有一定的审美和艺术造型能力

3、能够进行建筑装饰方案设计

4、能够进行数字化设计表现,用计算机绘制施工图

5、能够较好地选择、管理和应用建筑装饰材料

6、能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价

7、能够具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力,能够对常见的施工工艺进行一般性指导

8、能够编制建筑装饰工程投标方案和施工组织方案

9、能够组织并进行建筑装饰工程绿色施工安全管理和质量检验

10、能够较好地收集、整理和应用工程技术资料

11、有一定的信息加工能力和信息技术应用能力

12、具有探究学习和终身学习的能力,具有自我管理能力

13、有个人职业生涯的规划能力

14、有与团队合作的能力

(三)、素质规格

1、身心素质

具有一定的体育运动和生理卫生知识,达到《国家学生体质健康标准》,养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯,掌握一定的运动技能;具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、心理健康健全的人格品质。

2、政治与品德素质

1)拥护中国共产党的领导。

2)身体力行践行社会主义核心价值观

3、职业素质

具有良好的职业态度和职业道德修养;具有爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风;具有从事建筑装饰工程技术的基本能力以及管理和创新素质。

4、人文素养与科学素质

具有一定的科学思维和科学精神,具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力。

(四)、职业资格与技能等级证书

1、数字创意建模(必备)

23D引擎技术(自选)

八、课程体系设计

参见教学进程表(附表1)

九、毕业条件

(一)学分要求

学生须修满150学分方可毕业。

课程类别

课程性质

学分

学分比例

公共课

公共必修课

31

21%

公共选修课

10

7%

专业课

专业课内必修课

63

42%

专业实践课

44

29%

专业选修课

2

1%

总计

150

100%

(二)职业资格证书及技能等级要求

1、职业资格证书:数字创意建模

2、技能等级要求:初级

十、实施保障

(一)师资队伍

本专业在师资队伍建设方面,拥有一支专尖结合的师资队伍,平均年龄40岁,研究生学历教师超过50%,高级职称教师比例达到70%以上,双师型教师比例超过80%。

在专业教学分工安排中,所有基础课程我们都选用具有美术教育专业背景的校内专任教师中的优秀教师担任主讲教师,以保证充足的课时和良好的教学效果;专业实践课程采用校内骨干教师与校外行业专家兼职的方式开展,目的是在专业技能训练中准确的把握行业要求,达到行业技能规范。(后附1、专任教师一览表、2、兼任教师一览表)

(二)教学设施

主要包括专业教室、校内实训室(基地)、校外实训基地和支持信息化教学的基本要求等。

1、专业教室基本条件

满足电源、光照、安全条件,应配有桌椅、教学板、多媒体等基础教学设备以及网络接口和网络环境。我校现在已达到了网络环境全覆盖。

2、校内实训室基本条件

1)方案策划中心

规模:每批可供15名以上学生实训(设计策划技能培训)。功能:方案策划。主要设备装备:计算机及绘图软件、打印机、扫描仪、数位板、图形、图象处理与输出设备、业务接待与洽谈处、设计总监、主笔设计师工作室等。

2)环境艺术计算机辅助设计实训室

规模:可供40名以上学生计算机辅助设计实训(技能培训、资格考证)。功能:计算机辅助设计实训教学。主要设备装备:计算机及绘图软件,多媒体教学设备。

3)环境艺术设计工程施工与装饰材料样板展示室

规模:可供40名以上学生参观、学习。功能:满足室内设计、工程施工、装饰材料与技术、工程预算等课程教学。主要设备装备:装饰材料样板;灯具类型;灯具;家具;施工工具;施工模拟现场(工程剖面展示模型)。

3、校外实训基地基本条件

1)今朝装饰实训基地

规模:可供200名学生顶岗实训

2)艺邦装饰实训基地

规模:可供10~20名学生顶岗实训。

3)京西装饰设计工程有限公司实训基地

规模:可供10~20名学生顶岗实训。

4)龙马设计公司实训基地

规模:可供15~30名学生顶岗实训。

5)大地装饰设计工程有限公司实训基地。

规模:可供10~20名学生顶岗实训。

(三)教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

1、教材选用基本要求

优先选用高职教育国家规划教材、省部级规划教材,禁止不合格的教材进入课堂。系部建立有专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用小组。鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。

2、图书配备基本要求

图书、文献配备能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要,方便师生查询、借阅。其中专业类图书和相关资料包括:有关建筑装饰设计、技术、标准、方法、操作规范以及实例类图书(包括电子书籍)等。

3、数字资源配备基本要求

建设和配置与专业相关的一定数量的多媒体素材、教学课件、数字化教学案例库、数字教材等数字资源,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

(四)教学方法

在教学方法与手段创新方面:本专业将专业性与高职教育的职业性相结合,坚持以就业为导向,以能力为本位,在课程设置、教学手段创新以及考核评价机制改革等方面取得了突出进步。

将职业教育教学方法与手段融入到建筑装饰与工程技术专业的教学实践中,改变传统教育“老师讲,学生听”的单一理论讲授模式,倡导职业教育中常用的案例教学法、情境模拟教学法、任务驱动教学法等,取得了良好的教学效果。

(五)学习评价

1、所有课程均采用“过程性考核与期末考核相结合的方式”,将学生日常学习态度、学习效果纳入到成绩考核评价体制中,保证了考核结果的完整性;

2、所有技能课程推行“公开打分”考核,由所在课程组老师组成打分组,在期末进行实际操作公开打分;

3、所有专业核心技能课程实行“以赛代考”,通过技能大赛的方式,在比赛的准备、组织过程中,提高学生的技能水平,并培养他们团队合作、沟通交流的职业素养。

(六)质量管理

1、学校和二级院系应建立行企校合作的人才培养标准制定机制,参照国家专业教学标准定期完善人才培养方案和课程标准,完善教学基本条件。

2、学校和二级院系应建立专业建设和教学过程质量监控机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格。

3、学校、二级院系及专业应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊改,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,严明教学纪律和课堂纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。

附表1、三年制建筑装饰工程技术专业教学进程表

课程类别

课程性质

课程编码

课程名称

学分

考核方式

学时

各学期周学时

总学时

授课学时

实践学时

思想政治教育课程

必修

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

考试

72

72

0

4*18

思想道德修养与法律基础

3

考试

48

48

0

3*16

形势与政策

2

考查

36

18

18

0.5*18

0.5*18

0.5*18

0.5*18

军事理论与实践

2

考试

36

36

0

2*18

军事技能训练

2

考查

56

0

56

2周

小计

13

248

5.5

4.5

0.5

0.5

创新创业教育课程

必修

职业发展与

就业指导

2

考查

36

18

18

2*18

大学生创新创业

2

考查

36

18

18

2*18

选修

创新思维

1

考查

36

18

18

沙盘模拟经营

1

考查

36

18

18

创新创业训练营

1

考查

36

18

18

创新创业大赛专题训练

1

考查

36

18

18

4门选2门

小计

6

108

0

2

2

人文素质教育课程

必修

体育

2

考查

32

6

26

2*16

体育

2

考查

36

6

30

2*18

体育III

2

考查

36

6

30

2*18

大学语文

4

考试

68

68

0

2*16

2*18

大学英语

4

考试

68

68

0

2*16

2*18

选修

线下

2

考查

32

16

16

2*16

线上

2

考查

36

18

18

2*18

线上

2

考查

36

18

18

2*18

线上

2

考查

36

18

18

2*18

任选4门

小计

22

380

8

8

4

2

职业技术教育课程

必修

造型基础

2

考查

36

8

28

6*6

构成基础

4

考查

80

16

64

8*10

透视学

4

考查

64

26

38

4*16

手绘效果图

3

考查

48

14

34

8*6

建筑装饰制图与

识图

2

考查

36

18

18

2*18

风景写生

3

考查

56

12

44

2周

★☆AutoCAD

3

考查

48

20

28

8*6

★☆PHOTOSHOP

3

考查

48

20

28

8*6

建筑装饰材料与

构造

2

考查

32

16

16

2*16

建筑模型制作

5

考查

96

28

68

12*8

建筑装饰工程计量与计价

2

考查

32

16

16

2*16

★☆3DS MAX

5

考查

96

38

58

12*8

建筑装饰工程

项目管理

2

考查

32

16

16

2*16

★☆居住空间设计

4

考查

80

24

56

16*5

★☆展示空间设计

4

考查

80

24

56

16*5

★☆商业空间设计

5

考查

96

28

68

16*6

景观设施设计

5

考查

96

28

68

6*16

版式设计

2

考查

32

16

16

2*16

艺术考察

3

考查

56

12

44

2周

小计

63

1144

10

10

18

24

选修

建筑风景速写

2

考查

32

10

22

2*16

景观设计

2

考查

32

10

22

2*16

艺术概论

2

考查

32

32

0

2*16

效果图提升

2

考查

32

10

22

2*16

任选1

小计

2

32

2

专业实践

校内实践

1

考查

22

4

18

22*1

综合实训(专业技能综合测试)

4

考查

66

14

52

22*3

毕业设计

7

考查

132

40

92

22*6

定岗实习

32

考查

572

0

572

22*8

22*18

小计

44

792

合计

150

2704

23.5

24.5

26.5

26.5

22

22

备注:★代表专业创新课程、★☆代表专业核心课程、▲代表课程思政融合课程

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