2020级小学英语教育专业 人才培养方案
日期:2020-08-24  发布人:admin5  浏览量:106

小学英语教育专业人才培养方案

(670106K)

一、专业名称及代码

(一)专业名称:小学英语教育

(二)专业代码:670106K

二、招生对象

  普通高中毕业生或具有同等学力者

三、学制、学历层次及修业年限

  学制:3年

  学历层次:大学专科

  修业年限:3-5年

四、就业面向

(一)就业面向

  面向以小学为主的小学英语教育机构,及小学教育培训机构、社区幼儿、少儿教育机构、各类儿童服务机构。

(二)工作岗位

  主要岗位:小学英语教师;

  发展岗位:小学校管理者;

  相关岗位:小学教育培训机构英语教师;幼儿教育机构英语培训人员、各类儿童服务机构的工作人员。

五、职业岗位(群)工作分析

小学英语教师典型工作任务与职业能力分析表

工作任务

领域

典型工作任务

职业能力

1.教育活动的计划与实施

1-1

l了解教学对象

l制定教学方案

l制作相关教具

1-1-1熟悉本年龄段小学生年龄特征及要达到的教学目标;

1-1-2能根据教学实际制定切实可行的教学设计;

1-1-3能依据活动主题选择和准备相关材料;

1-1-4能依据学生兴趣、反应及时调整活动方案;

1-1-5能合理选用或独立制作教具、学具;

1-1-6掌握现代教育技术,熟练使用多媒体;

1-2

l设计具体教学活动方案

l活动组织和实施

l观察指导和评价小学生

1-2-1能根据小学英语教学大纲确定活动目标、任务和内容;
1-2-2能把英语学科特点与基本知识应用于教学活动中;

1-2-3具备独立编写英文教案的能力;
1-2-4在教育活动中观察小学生,根据小学生的表现与需要,调整活动,给予适时地指导;
1-2-5在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合化和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式;
1-2-6提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会,支持和促进小学生主动学习;
1-2-7能够对有特殊需要的儿童实施恰当的教育和指导;
1-2-8重视自身日常态度言行对小学生发展的重要影响与作用;
1-2-9重视小学校和家庭的合作,综合利用各种资源;

2.英语课堂组织教学

2-1

l热身

l知识新授

l课堂练习

l活动组织

l作业布置

l教学反思

2-1-1熟悉英语课堂教学的基本流程;

2-1-2能够运用多种形式进行课前热身,包括音视频播放或教师引领英文儿歌、英文童谣英文小故事等;

2-1-3能够自然过渡到新授知识,做到由易到难,循序渐进;

2-1-4课堂练习难易适中,层次分明;

2-1-5课堂活动寓教于乐;

2-1-6动静交替,引领小学生轻松愉快地参与课堂活动;

2-1-7课后作业布置能够体现分层教学;

2-1-8 英语口语表达标准、无误、流畅;

2-1-9能够进行教学反思,及时总结。

3.环境的创设与利用

3-1

l营造班级文化

l创设班级教育环境

3-1-1建立良好的师生关系;

3-1-2建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让小学生感受到舒适;

3-1-3 创设有助于小学生学习的教育环境;

3-1-4 建立教室特色文化;

3-1-5 合理利用资源,为小学生提供和制作适合的教具和学习材料;

4.沟通与合作

4-1

l开展家访

l组织参与家长会

l教研活动

4-1-1使用符合小学生年龄特点的语言进行教育教学工作 ;

4-1-2善于倾听,和蔼可亲,与小学生进行有效沟通;

4-1-3与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展;

4-1-4与家长进行有效沟通合作;

4-1-5能进行英语课程的说课;

4-1-6具有合作精神和团队精神。

5.基本教学技能

5-1

l英文书写

l信息技术

l三笔一画

5-1-1能正确规范书写英文字母;

5-1-2能熟练进行多媒体课件制作,熟练进行文档编辑;

5-1-3掌握简笔画技法,能够有机辅助课堂教学板书设计;

5-1-4能够规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字;

6.反思与发展

6-1

l专业发展意识

l专业规划

l反思与钻研

6-1-1 能积极主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进小学英语教学工作;

6-1-2可以针对英语授课工作中的现象和问题,进行探索和研究;

6-1-3能制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。

六、培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应小学英语教育改革与发展需要,具有合格儿童教育机构教师专业素质,掌握小学英语教育专业必备的专业知识和专业技能,面向小学英语教育领域的高素质技术技能人才。

七、培养规格

(一)知识规格

1.具有一定的自然科学和人文社会科学知识。

2.掌握不同年龄小学生身心发展的特点、规律、个体差异和促进小学生全面发展的策略方法。

3.熟悉小学英语教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

4.掌握小学英语教学法

5.掌握扎实、必需的英语专业基础知识

6.掌握小学、幼儿园教育教学的基本规律。

7.了解教育的理论前沿和教育发展的趋势走向。

8.具有一定的现代信息技术知识。

(二)能力规格

1.基本具备小学教育教学能力

2.具备根据小学生身心发展规律和学习特点,设计、实施教育活动及教育评价的能力。

3.具备小学生课堂教学和课下活动指导能力。

4.具备教学研究能力。

5.具有达到学院要求的英语语言专业相关技能。

6.具有达到学院要求的普通话、三笔字、主题活动设计、多媒体课件制作等方面的技能。

7.具备自主学习、反思和发展的能力。

8.具备良好的语言表达能力

9.具备沟通和合作能力。

10.具备较好的现代化教育信息技术能力。

(三)素质规格

1.身心素质

1)身体健康,能承担岗位工作正常劳动强度。

2)心理健康,具有积极的、乐观的心态。

2.政治与品德素质

1)拥护中国共产党的领导。

2)身体力行践行社会主义核心价值观

3.职业素质

 (1)热爱儿童教育事业。

 (2)关爱儿童,尊重儿童的权利,平等地对待每一位儿童。

 (3)尊重其他教师和家长,愿意与他们进行沟通和合作。

 (4)具有终身学习的意愿。

 (5)具有正确的劳动观和良好的劳动习惯

(四)职业资格与技能等级证书

1.小学教师资格证(必备)

2.幼儿教师资格证(自选)

八、课程体系设计

参见教学进程表(附表1)。

九、毕业条件

(一)学分要求

  学生须修满156学分方可毕业。

课程类别

课程性质

学分

学分比例

公共课

公共必修课

25

16%

公共选修课

10

6%

专业课

专业课内必修课

79

51%

专业实践课

38

24%

专业选修课

4

3%

总计

156

100%

(二)职业资格证书及技能等级要求

1.职业资格证书

通过小学教师资格证一门笔试考试。

2.技能要求

通过英语口语表达、英文书写PPT课件制作、课堂教学设计、英语小讲课、说课、主题活动设计七项技能。

十、实施保障

(一)师资队伍

  英语教育专业是我院优势与骨干专业,拥有一支师德水平高、专业素质过硬、综合素质突出的专业师资队伍。现有专兼职教师均为大学本科以上学历,其中获得硕士研究生学位的教师占到95%左右,高级职称教师占到40%以上,具有老中青年龄梯队合理,校内专业教师与校外行业指导教师优势互补,专业理论与职业技能人才兼备的专业师资建设优势。

专任教师一览表

序号

姓名

职务

职称

双师资格

年龄

1

王亚红

文化传媒学院主任

教授

普通话测试员

47

2

刘宏凤

教研室主任

教授

普通话测试员

国家高级茶艺师

46

3

郑鸿雨

学术委员会委员

副教授

国家高级茶艺师

43

4

谢晓燕

教师

讲师

国家高级茶艺师

37

5

丁爽

教师

讲师

26

6

高月

教师

讲师

27

7

范伟

教师

讲师

25

兼任教师一览表

序号

姓名

工作单位

职务

职称

1

武志明

宣化区相国庙小学

校长

小学高级教师

2

赵冬英

宣化区相国庙小学

副校长

小学高级教师

3

郭淑岚

宣化区工业街小学

副校长

小学高级教师

4

牛玉霞

宣化区鼓楼小学

教师

小学高级教师

)教学设施

每个班级都配备了多媒体播放设备,校园无线网络支持网络教室,可以满足学生观看多媒体课件的要求,能够满足小学英语教育专业人才培养的实施需要。

)教学资源

  小学英语教育专业课程所用教材均为规划教材。学院积极开发教学资源,编写校本教材。建设小学英语教育专业教学资源库,能够满足学生专业学习,教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。

学院拥有“张家口中小学实践基地”等多个校内实训基地可以为学生提供实训场地;多年来我们与宣化区包括相国庙小学、鼓楼小学、工业街小学等多所小学建立了稳定的实习合作关系;2018年以来又与北京多家基础教育机构建立了合作关系,可以有效满足学生的实习实训需求。

)教学方法

  小学英语教育专业课程教学方法依据课程教学要求、学生能力与教学资源,采用适当的教学方法,以达到预期教学目标。采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法,坚持学中做、做中学。

)教学评价

教学评价中对学生的学业考核评价兼顾认知、技能、情感方面,既要关注学生的学习结果,也要评价学生的学习过程的态度表现。各门课程设定评价标准,评价主体为学生小组评价、教师评价、企业人员评价相结合的评价机制。采用过程性评价、终结性评价、学习态度评价等多元化评价。

(六)质量管理

  建立健全教学质量保障体系,以保障和提高小学英语教育专业教学质量为目标,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,通过教学诊断与改进、质量年报等保证人才培养质量,统筹各环节的教学质量活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

附表1.专业教学进程表

课程

类别

课程

性质

课程

编码

课 程 名 称

考核

方式

学时

各学期周学时

总学时

授课学时

实践学时

思想政治教育课程

016601

思想道德修养与法律基础

3

考试

48

48

3*16

016602

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

考试

72

72

4*18

016603

形势与政策

2

考查

36

36

0.5*18

0.5*18

0.5*18

0.5*18

016620

军事理论

与实践

2

考查

32

8

24

2*16

016621

军事技能

训练

2

考查

56

56

56

小计

13

244

164

80

5.5

4.5

2.5

0.5

创新创业课程

必修

016619

大学生

就业创业

2

考查

36

18

18

2*18

016622

大学生职业

发展与就业指导

2

考查

36

18

18

2*18

选修

1

18

1

18

1

18

1

18

4门任选2门

2

36

18

18

小计

6

108

54

54

2

2

2

人文素质教育课程

必修

016609

大学体育

8

考试

140

45

95

2*16

2*18

2*18

2*18

选修

4门任选2

8

考查

136

68

68

小计

16

276

113

163

2

2

2

2

职业技术教育课程

必修课

26528

普通心理学

2

考试

32

32

2*16

26529

小学教育心理学

2

考试

36

36

2*18

26545

教育学

4

考试

72

72

2*18

2*18

265598

综合素质

2

考试

36

18

18

2*18

26532

美术基础

4

考查

68

34

34

2*16

2*18

26537

音乐基础

4

考查

72

36

36

2*18

2*18

16613

普通话

1

考试

16

16

1*16

26529

汉语基础

4

考试

68

68

2*16

2*18

26519

应用文写作

2

考查

32

16

16

2*16

265670

基础写作

2

考查

36

18

18

2*18

26326

演讲与口才

2

考查

36

18

18

2*18

26535

汉字的规范书写

4

考查

68

34

34

2*16

2*18

265570

英语语音

4

考查

68

34

34

2*16

2*18

046303

英语听力

4

考查

68

34

34

2*16

2*18

26548

多媒体课件

制作指导

4

考试

72

24

48

2*18

2*18

026553

小学语文

教学法

4

考试

72

36

36

2*18

2*18

265573

英语精读

16

考试

280

170

110

4*16

4*18

4*18

4*18

026546

小学英语

教学法

6

考试

144

44

100

2*18

4*18

教师英语口语

4

考试

72

30

42

2*18

2*18

英语视听说

4

考查

72

30

42

2*18

2*18

小计

79

1420

800

620

19

18

20

22

选修课

口语技能大赛辅导

4

考试

72

26

46

英语专接本辅导

4

考试

144

72

72

265685

茶艺

2

考查

36

12

24

265688

体育舞蹈

2

考查

36

12

24

265689

礼仪

2

考查

36

12

24

265690

话剧

2

考查

36

12

24

265686

毛笔

2

考查

36

12

24

265687

合唱与指挥

2

考查

36

12

24

265694

篮球

2

考查

36

18

18

265692

微电影制作

2

考试

36

18

18

265692

新媒体写作

2

考查

36

24

12

任选1

4

72

48

24

2

2

小计

4

72

48

24

2

2

专业实践

265672

小学综合实践活动指导实训

2

考查

36

36

2*18

265718

小学班主任实训

2

考查

36

36

2*18

265597

小学课堂

教学实训

2

考查

36

36

2*18

265672

小学综合实践活动指导(线上)

2

考查

36

36

2*18

0806007

毕业设计

6

108

108

6周

0806008

顶岗实习

24

432

432

8周

16

小计

38

684

684

26

16

合计

156

2804

1179

1625

26.5

26.5

28.5

28.5

26

16

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