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宣化科技职业学院2020年教学工作要点

日期:2020-05-27

2020年是学院十三五规划和特色建设、改革攻坚行动的收关之年,是推动教学诊改体系建设的关键年。教学工作的基本思路是:全面落实国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和河北省政府印发的《河北省职业教育改革发展实施方案》的各项要求,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以学校“十三五”发展规划和《2018~2020年学院特色建设、改革攻坚行动纲要》(宣科院党字〔2018〕2号)的任务为依据,以智慧校园建设推进教学诊断与改进,以产教融合和校企合作引领专业建设,以科研促推教学改革,以教师教学能力比赛平台引领教师成长,全面落实立德树人的教育目标,促进学生全面发展。

一、 做好疫情防控期间的线上教学工作

1.周密部署线上教学工作。按照《河北省教育厅关于新型冠状病毒疫情防控期间职业院校开展线上教育教学工作的指导意见》(冀教职成函〔2020〕12号)的要求,做到停课不停学,保证教学质量。教务处制定《关于新型冠状病毒疫情防控期间开展线上教育教学工作的安排》,对线上教学作出统一要求,原则上每班每天安排不少于4节课。各院系精心组织安排线上教学实施,明确每位教师的教学任务、使用的教学平台、上课时间、教学秩序、考核方式等的管理,审核教师的教学计划和课件等。学院出台《关于做好2020年春季学期线上课程教学质量检查评价的通知》,学院领导包联院系、教务处和科研中心人员深入班级授课群进行抽查,院系领导、教学秘书、教研组长负责班级网上授课的检查汇总。教学督查人员每天对上课情况进行统计,对线上教学情况进行全过程监控和督查。

2.重视师生的心理健康疏导和防疫知识学习。及早组织广大师生在线学习防控疫情健康教育课程,防止师生产生焦虑情绪,减少师生恐慌心理;及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案,增强学生自我防病意识和疫情防控信心,做到科学防控疫情。引导师生积极开展体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式。要通过在线教学,广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹,及时加强对师生的爱国主义教育,以典型案例教育师生树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

3.规范线上教学活动。教师按教学日历认真准备课件和教案,提前上传录播课件(PPT+音频或PPT+视频)给学生,视具体情况灵活组织在线教学。可采用学生先自主学习,教师在线讲解要点、习题或指导答疑的形式授课。一切以保证教学质量,保证学生学习效果为原则。开学后教师要对学生进行在线教学的效果检测,结果计入学生平时成绩(可占平时成绩的50%); 学生返校后进行阶段测试,提交完成的作业和阶段性成果给任课教师。参加线上教学的教师,应遵守国家法规和学校制度,对线上教学过程中违反国家法规、学校制度的情况,视情节轻重按照学校有关文件处理。

4.建立完善线上线下混合式教学机制。建立持续监管机制,通过年度检查、上网监管、教务管理等方式,跟踪在线开放课程的实际应用与共享效果;根据教学课程的选课人数、师生互动、课程问卷、教学内容更新情况等进行全程记录和综合评价。保证后续经费支持,激励教师对课程不断改进,与自己的研究同步推进,保障课程的可持续建设和共享,提高人才培养质量。完善教学管理机制,解决学生评价管理和学分认证问题,完善教师教学质量和课程建设等机制,并在工作量要求上充分考虑教师在备课、建课方面的贡献。

二、 通过产教融合和校企合作强化专业建设

5.强化现代职业教育理念。各院系组织全体教师认真学习《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《河北省职业教育改革发展实施方案》,全体教师要树立产教融和合校企合作的强烈意识,对接张家口区域社会经济发展需求,进一步促进、规范、保障校企合作,与有条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展深度合作。各院系3月20号前制定学习计划并上报科研中心。

6.提高专业服务地方经济社会发展的能力。立足张家口市七大支柱产业,鼓励各院系(专业)联合企业打造社会培训类课程,积极承接、开展社会培训,提升各专业服务区域产业发展的能力。本着不断优化的原则,稳步推进合作企业重点筛选、综合考评工作,根据考评结果对合作企业进行调整。通过校企合作推进创新创业教育,通过企业注资建空间、立项目、育人才等方式,升级学院众创教育的空间、各院系优质创业项目建设,促进创新创业教育出成果、见实效。各院系在3月20日前上报本学期社会培训计划。

7.推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。信息工程系要依托“张家口博创智造科技企业孵化器”,积极推进与河北省工程机械产业技术研究院的合作,形成科研引领专业建设的新局面。开展与对口产业园区合作,全方位构建产学研用深度融合的育人体系;汽车工程系要推进与领克集团和北京安莱汽车技术研究院合作,构建“汽车化学技术实验中心”和“技能大师工作室”,全面提升“校企共建生产性实训基地”建设水平,进一步增强实践教学能力;建筑工程系要推进与碧桂园旗下“筑梦高科”等企业合作共建“建筑材料与结构检测实验中心”;新能源学院要深化与“金风科技”等相关企业共建“混合所有制二级学院”、“生产性实训基地”和“协同创新中心”。相关院系抓紧与企业对接,6月底前取得实质性进展。

8.继续推进订单式人才培养。明确院系对在校订单班教育教学管理的主体责任, 根据就业市场需求合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设;合作制定人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持。教务处要对订单班的教学计划进行审核,并进行常规教学检查督导和评价。

9.规范各专业人才培养方案。按照河北省教育厅转发教育部《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》的通知(冀教职成函[2019]28号)的要求,专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,准确把握人才培养方案制定的新理念和新要求,对现开设专业的人才培养方案进行修订。方案要明确规定工学交替和学徒制的教学时间和内容。修订后的人才培养方案4月底前在学院官网公布,接受学生、家长和社会的监督。

10.强化实践教学环节的管理和考核。各院系严格按照《宣化科技职业学院学生顶岗实习管理规程》(宣科院院字﹝2018﹞73号)的要求,对各专业学生的顶岗实习作出明确安排。顶岗实习实行院、系两级管理。教务处和纪检监察室负责全院顶岗实习工作的宏观指导、检查、评估及重大问题的处理,参与实习单位的联系与洽谈。各院系负责顶岗实习单位的联系和具体组织实施。坚决杜绝借学生实习与实习企业、劳务中介机构之间进行利益输送,收取劳务费、中介费,杜绝拖欠或克扣实习学生报酬和强制学生实习。

11.不断提升我院国际交流合作水平。积极探索境外办学,在“一带一路”沿线国家或地区发展职业教育合作院校,建立境外“技术人才培训基地”与“技术工坊”,重点发展与喀麦隆教育部的职业教育合作,引进留学生、互通交换生,输送优势教育资源和专家型教师境外教学;与北京师范大学联合举办对外汉语教师培训,培育优质的对外汉语师资;与韩国延世大学合作共同筹建“世宗学堂”,培育优质韩国文化教育资源;开设第三期韩语班,选送第四批韩国交换生赴韩学习,做好第二批韩国留学生的推送工作;推进与中国国际青年交流中心合作开展的美国2+2名校直通车项目、暑期赴美带薪实习项目和师生赴美社会调查项目,逐步为师生打造开放、合作、共享的国际化教育平台。

三、通过两个品牌建设健全特色培养育人体系

12.借助学生职业技能大赛强化专业品牌建设。各院系组织团队,安排专门教师进行辅导,做好参加2020年河北省职业院校职业技能大赛的训练和准备。对标省和全国职业技能大赛项目建立课程开发团队,每个开发团队即是一个技能大赛的辅导团队,制定核心知识点和职业技能的考核标准,并按照模块化的教学单元对学生进行考核,形成完善严密的职业技能大赛的组织、培训、参赛和考核评价体系。

13.启动“1+X”证书制度。鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得相应的职业技能等级证书,拓展就业创业本领。着力建设上报省厅的8个1+X证书项目。要推进“1”和“X”的有机衔接,进一步发挥好学历证书作用,夯实学生可持续发展基础。积极发挥职业技能等级证书在促进人才培养、实施职业技能水平评价等方面的优势,将证书培训内容有机融入专业人才培养方案,优化课程设置和教学内容,对专业课程未涵盖的内容或需要强化的实训,组织开展专门培训。各院系3月底前制定“1+X”证书制度落实方案。

14.加强文化艺术选修课和社团活动建设。基础教学与文化艺术部要进一步整合课程体系,在现有课程的基础上,从2020级新生开始增设体育类选修课,增加音乐、美术类课程的比重。继续打造“一系一操三队”,丰富学生社团活动,并做好社团的监督管理,使社团发展更加规模化、规范化。艺术表演系、学前教育学院、航空铁道学院、文化传媒学院根据专业技能特点应该组建多支艺术队伍。同时基础教学与文化艺术部要积极创造条件,充分利用学院新建的体育设施和文化艺术场地,组建院级学生社团,提高学生文体素质。

15.举办体育文化节、艺术节、基本功汇报表演。学院将于5月至7月开展第四届体育文化节活动,其中包括举办全院男女篮球比赛、足球比赛、“一系一操”风采展示等院级比赛,以及各院系利用课余时间以宿舍或班级为单位,组织拔河、跳绳、踢毽等难度低、参与度高的系级比赛。下半年举办文化艺术节活动。期末举行专业基本功汇报展示和展演。

四、推进教学改革和教师专业成长

16.持续推进在线课程建设。按照河北省职业教育示范课、精品在线开放课程建设要求,进一步推动学院在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合。已经立项和开始建设的52门精品课程本学期按照计划完成课程标准、单元模块、教学课件、测验题库及部分微课教学片段的建设任务,下半年着手课程校本教材和其它冗余资源建设,年内基本完成建设任务。学院在6月和12月举行精品课程建设阶段性成果展示比赛活动。已经立项建设的精品课程全部参加。每位课程负责人带领课程开发团队要在建设过程中明确建设任务,厘清建设思路,规范建设步骤,丰富课程资源,加强课程应用。教务处出台课程建设成果展示和比赛的具体实施办法。

17.通过教师教学能力比赛提升教师专业素质。教学能力比赛以提高教师教学能力为核心,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采。参赛教师要适应大数据、人工智能等技术发展,构建以学习者为中心的教育生态,建设满足项目化、模块化教学需要的教学团队,积极有效开展教育教学和教育科研,提高人才培养质量。新入职青年教师全部参与,先在院系内部参加初赛,优胜者参加学院组织的决赛。学院重点打造3-6支团队参加河北省教师教学能力比赛。

18.着力搭建教师提升和发展平台。凡在教学和管理方面创新能力突出的人员、日常工作中听从安排勇挑重担的人员、履行岗位职责业绩丰富的人员、师德师风建设模范人员要优先评聘专业技术资格,让优秀人才更有成就感和获得感。对于在学科专业建设、创新发展项目、教育教学科研、师德师风建设等领域取得突出成绩的集体和个人要重点支持和奖励。通过设立单项奖,建立激励平台,使奖励性绩效工资不断向优秀人才倾斜。

19.继续完善校系两级青年教师培养和考核制度。近年来通过招聘新入职的青年教师全部参加培训和考核。各院系在3月20日前制定本部门新入职教师培养方案,培训内容重在教学常规、学生管理、师德师风、课程开发和教育科研等,可采取以老带新、听课检查、任务引领、自我研修等各种形式。教务处按照五年周期培养方案每学期安排3次集中培训,期末进行考核。考核结果不合格的青年教师取消参加当年职称评审的资格,不能评为教学质量优秀。

20.加强双师型教师队伍建设。按照《国家职业教育改革实施方案》的要求,每位教师每年至少一个月在企业或实训基地实训,落实教师5年一周期的全员轮训制度。探索组建高水平、结构合理的教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学。定期组织选派专业骨干教师到省外和国外研修访学。健全自主聘任兼职教师的办法,推动企业工程技术人员、高技能人才和学院教师的双向流动。

五、 进一步完善内部质量保证体系

21.继续完善学院内部质量保证体系。完善诊改常态化机制,使我院在决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制各系统和学院、专业、课程、教师、学生不同层面,建立起完整且相对独立的涵盖计划、控制、质量改进三环节的自我质量保证机制,强化我院各层级管理系统间的质量依存关系,形成全要素网络化的内部质量保证体系。各院系在3月底完善院系教学质量保障体系并上报教务处。

22.形成现代职业教育质量文化。借鉴国内外先进教育理念及质量标准,确立全面质量管理理念,构建内部质量保证体系和自主发展创新机制,加强综合素质考核、专业技能考核、实习实训考核等质量监测制度建设和实施,建立完善以学习者职业素养和技术技能水平为核心的人才培养质量标准体系,不断提升质量文化内涵。各院系4月底前制定提升质量文化内涵方案。

23.加强自主诊改工作的考核与评价。按照省教育厅的要求,将诊改工作与工作总结、计划和考核评价进行一体化设计,以诊改为手段总结学院、部门与个人年度工作,制定下年度工作计划,开展多层面多维度的诊改工作;部门诊改结论应与部门考核挂钩;个人诊改结论与个人职务晋升、聘任挂钩。具体工作参照《宣化科技职业学院诊改方案》执行,5-6月迎接省教育厅诊改专项调研。

24.完善教学工作量化考核制度。本学期重点建设对课程建设团队和教师个体的量化考核体系。课程建设团队负责人要树立先进的现代化职业教育理念,把握课程建设和教学改革的最新动向,切实发挥引领作用,团队成员组成必须有行业企业的专家参与。各院系部继续完善对教师个体教学工作的量化考核体系,每月进行量化排名。每学期的量化排名结果将运用于职称评聘和各级各类评优评先。

25.完善人才培养状态数据采集平台的运行管理机制。通过自我诊改,强化人才培养工作状态数据在诊改工作的基础作用,进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用,完善预警功能,提升学院教育教学和管理工作信息化水平,通过数据采集平台的功能实现科学决策、宏观调控和微观管理,推进办学模式、人才培养模式和教学模式改革,促进学校的内涵建设,为提高教育教学质量提供保障。教务处出台《人才培养状态数据采集平台》的管理运行办法,加强对各院系数据采人员的培训,保证数据的真实性、时效性。

26.完善日常教学秩序的全程监控。充分利用新建的网络监控设备对课堂教学全过程进行督查。建立学院、院系、班级三级教学质量监控和评价体系,切实保证课堂教学质量。健全教学检查周报制度和学院抽查通报制度,及时发现和解决问题。对出现的各级各类教学事故及时处理并计入个人教学档案。教务处每月汇总通报各院系课堂教学实施情况,检查结果和院系年终考核结果及教学工作津贴发放挂钩。

六、加大投入改善办学条件

27.优化教学和实训场所的管理和经营模式。充分发挥实验实训场所、体育文化场地强大的教育教学功能。教辅中心要继续建立健全各种管理规章制度并严格执行。各院系对青年教师进行设备使用和维护培训,保证实验实训场所的规范运行和科学管理。整合实验实训场所的配置和使用。结合专业教学模块化改革,教务处、教辅中心和各院系共同制定实验实训场所的建设和整合规划,提高实训室的利用率。

28.加快智慧校园建设进度。今年计划投入300万元,完成学院网络改造,拓宽学院网络带宽,与移动公司合作完成学院网络光改建设,使硬件基础能够有效支撑智慧校园平台需求。在完成学生综合管理试运行和其他子系统顺利接入的基础上,继续加大资金投入,扩充智慧校园覆盖范围,在三大平台上继续搭建教务管理、人事管理、教学诊断与改进等子模块,打通学生综合管理、教学管理、人事管理、办公OA等子平台数据联通,利用2-3年时间把智慧校园平台打造成为一个一体化智能化教学、管理与服务平台。

29.改善实训设施设备条件。本学期利用学院既有设施空间统一规划各专业实训基地的建设、改造任务。继续购置实训设备,改善办学条件。计划投资800余万元,年内完成计算机设备更新、录播室建设、购置各专业必需的实训设备和实训软件等。投资120万元购置图书和教学软件,进一步改善学生课内课外阅读、实训的环境和条件,为全面提升教学质量奠定基础。

 

2020年上半年教学时间安排

开学时间:2020年3月2日

放假时间:待定  

实际上课:18周(含线上教学),考试1周,机动1周

附表一:2020年上半年教学工作落实安排表

 

宣化科技职业学院

2020年3月1日

 

 

 

 

 

 

附表一

2020年上半年教学工作落实安排表

序号

工作内容

完成时间

责任部门

责任人

1

制定《疫情防控期间线上教学实施方案》

3月2日前

教务处

赵存河

2

制定《疫情防控期间线上教学质量检查监控的通知》

3月2日前

教务处

赵存河

3

全面实施线上教学并进行督查检查

3月-4月

教务处、科研处

赵存河、张翀

4

组织学习《国家职业教育改革实施方案》等系列文件

3-6月

教务处、科研处

赵存河、张翀

5

迎接省教育厅教学诊改工作调研

3-6月

教务处、科研处

赵存河、张翀

6

人才培养方案修订完成并在学校官网公布

6月

教务处

各院系

赵存河

系主任

7

制定实训场地调整方案和设备采购计划

3月中旬

教辅中心

祁根元

8

制定《订单式人才培养管理办法》和实施计划

3月

校企合作办

王晓书

9

制定《中高职衔接人才培养方案设计要求》和实施计划

3月

各院系

系主任

10

制定新入职五年周期培养规划和学期培训考核方案

3月中旬

教务处

赵存河

11

智慧校园建设

全年

智慧校园办

徐峰

12

完善教学规划、制度、标准、考核体系建设

3-7月

教务处

各院系

赵存河

系主任

13

本学期学术讲座活动安排表。

5月中旬

教务处

各院系

赵存河

系主任

14

课程建设阶段性成果汇报

6月中旬

各院系

徐玉明

15

技能大赛组队并有组织地开展训练

5月

各院系

系书记

16

修订教师教学工作量化考核细则和课程团队考核标准

4月底

各院系

系主任

17

1+X证书培养体系建设

4-6月

各院系

系主任

18

学校教师教学能力比赛

5月

各院系

赵存河

19

推送选手参加河北省教师教学能力比赛

6月

教务处

各院系

赵存河

系主任

20

第二届体育文化节

6月-7月

基础文化部

葛海河

21

校内学生职业技能大赛

6月

各院系

系主任

22

课程建设成果展示及说课比赛

6月

教务处

各院系

徐玉明

系主任

23

学生专业基本功汇报表演

7月

教务处

各院系

赵存河

系主任