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2020级电子信息工程技术专业人才培养方案

日期:2020-09-03

电子信息工程技术专业人才培养方案

(590201)

一、专业名称及代码

(一)专业名称:电子信息工程技术 

(二)专业代码:590201

二、招生对象

普通高中毕业生或具有同等学历者

三、学制、学历层次及修业年限

学制:3 年

学历层次:大学专科修业年限:3-5 年

四、就业面向

(一)就业面向

本专业培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和智能控制技术型人才,具备较扎实的智能控制技术知识和操作技能,掌握智能控制技术专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,工学结合, 培养面向工业控制智能化方向技术领域,适应企业生产工艺、研发、编程、维护保养、制造、服务、设备销售等市场发展的需要技能管理人才,并具有一定的英语、计算机应用能力,思维活跃、工程应用能力较强,能从事智能产品及设备的制造、


安装调试、维修和管理等工作,具有一定的产品开发能力。为现代化建设培养大批的高素质技能型人才。

(二)工作岗位

主要岗位:从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修工作

发展岗位:设备生产管理员及电子产品的设计。

相关岗位:从事机电设备、通信设备及计算机控制等设备 的安全运行及维护管理工作及产品的销售等。

五、职业岗位(群)工作分析

1 职业岗位分析表

 

序号

职业岗位

岗位描述或典型工作任务分析

 

 

 

1

 

 

 

电子产品开发

1. 电路功能、性能分析。

2. 设计方案制定,原理图设计与分析,PCB 设计与可行性分析。

3. 嵌入式软件设计。

4. 单元电路调试,整机的装配与调试。

5. 设计文件编制。

 

 

 

2

 

 

电子产品生产工艺与管理

1. 来料检验,原材料分类发放。

2. 按照工艺文件组装产品。

3. 生产部件检验,半成品检验,成品检验。

4. 生产线现场管理,产品生产过程控制。

5. 生产工具和仪器仪表管理,工艺文件编制,检验文件编制。

 

 

3

 

 

电子产品测试

1. 测试方案的制定,测试方法与参数的确定,测试过程的实施。

2. 测试数据的整理与分析,测试报告的编写。

3. 测试设备的维护。

 

4

 

技术支持

1. 市场信息搜集,产品报价。

2. 用户回访,客户关系维护。

3. 产品使用指导,产品技术支持,产品故障修复。

六、培养目标


本专业培养目标为培养拥护党的基本路线,具有良好的思想品德和职业道德,德、智、体、美全面发展,掌握电子技术基础知识和电子信息工程技术,工学结合,得到电子信息专业工程师初步训练的高等工程技术性人才,以适应国民经济对电子信息技术复合型人才的需要。

毕业生可以从事信息电子设备的制造与维护,信息采集、 传输、处理和计算机网络、通信领域的开发、运行、维护、生产技术管理、营销管理等工作。为现代化建设培养大批的高素质技能型人才。

七、培养规格

(一)知识规格

(1) 掌握电子产品生产工艺设计和实现的基本知识;

(2) 掌握以电工基础和电子技术为主的基本知识;

(3) 掌握一般电子产品故障诊断的基本方法;

(4) 掌握PLC 的基本结构和工作原理;

(5) 掌握单片机、嵌入式 ARM 处理器的基本结构、工作原

 

;

(6) 掌握常用传感器的基本结构和工作原理;

(7) 掌握PLD 器件的基本结构和工作原理;

(8) 掌握电子设计(EDA)技术;

(9) 掌握常见电子仪器的基本结构和工作原理;

(10) 掌握车间生产管理的基本知识。


(11) 掌握通信网络发展、组成、体系结构;

(12) 掌握通信网络系统集成的基本方法。

(二)能力规格

(1) 会操作常用 OFFICE 软件和上网查阅资料;

(2) 会识别检测常用电子元器件;

(3) 会使用常用电子仪器;

(4) 会运用微控制器设计典型应用电路;

(5) 会运用 CAD 软件绘制电路图和设计;

(6) 会运用 FPGA 开发设计较复杂数字电路;

(7) 会对通信设备常见故障进行分析与维修;

(8) 具有对 PCB 组装工艺、流程、生产现场有设计、优化、改善的能力。

(9) 会阅读电子整机线路和工艺文件;

(10) 会查阅本专业相关英文资料;

(11) 能进行通信工程的安装、调试与维护;

(12) 能完成局域网系统的设计、组建、维护与管理;

(13) 能够分析通信网络结构、排查网络线路故障;

(14) 能进行电子信息产品市场营销;

(三)素质规格

(1) 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国 共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自


豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。

(2) 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。

(3) 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能; 具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

(4) 具有切实的理想、奋斗目标和创新精神。

(四)职业资格与技能等级证书

⚫ 维修电工操作工证(必备)

⚫ 工业机器人装调(可选)

⚫ IEEE 电子电器工程师(可选)

⚫ 注册电气工程师证书(可选)

⚫ 电子设计工程师(可选)

⚫ 认证网络工程师证书(可选)。

 


 

八、课程体系设计

参见教学进程表(附表 1)。

九、毕业条件

(一)学分要求

学生须修满 143 学分方可毕业。

2 学分分配表

 

课程类别

课程性质

学分

学分比例

公共课

公共必修课

31

21.6%

公共选修课

10

7%

 

专业课

专业课内必修课

64

44.8%

专业实践课

34

23.4%

专业选修课

4

2.8%

总计

143

100%

(二)职业资格证书及其它要求

1、修完教学计划规定的理论课程和实践教学环节,并考试

(考查)合格,累计学分不低于 143 分;

2、英语水平通过应用能力 B 级水平考试;

3、体能测试合格、综合素质测评合格、普通话测试乙及以上;

4、取得本《人才培养方案》规定的职业技能资格等级证书;

5、无学院学生管理、学籍管理等规章制度中规定不准予毕业的相关记录。

十、实施保障


(一)师资队伍

电子信息工程技术专业具有一支学历结构、年龄结构、职称结构分布合理,并相对稳定的专兼职教师队伍。现有专任教 14 人,“双师”素质教师 5 人,占比 36℅,研究生以上学人,占比 43℅,教授、副教授 4 人,占比 29℅,中级职称10 人,占比 71℅,外聘教师 6 人,外聘教师占教师总数的 30%,

专业带头人 2 人,中青年骨干教师 6 人,2 位客座教师。

他们既有深厚的学术理论功底,又能深入科研、推广、技 术服务第一线,经济效益和社会效益。

师资队伍现状 :为适应市场人才需求,本专业高度重视师资队伍的建设。经过多年的建设,目前电子信息工程技术专业已经建立起一支胜任教学需要、结构合理、理论知识和实践操作能力强、相对稳定的师资队伍。近几年来通过试教、专业实践考核,先后引进了本专业优秀的硕士生,充实到专职教师队伍中,逐步使师生比保持合理的比例。

3 教师信息表

 

序号

姓名

工作单位

职称

备注

1

池永胜

宣化科技职业学院

副教授

 

2

周许军

张家口市宣化腾达钻孔机械有限公司

高工

兼职

3

余海

塔普翊海(上海)智能科技有限公司

高工

兼职

4

张荣河

宣化科技职业学院

副教授

 

5

闫银芳

宣化科技职业学院

讲师

 

6

李艳慧

宣化科技职业学院

讲师

 

7

任丽红

宣化科技职业学院

副教授

 

8

石晓娟

宣化科技职业学院

讲师

 


9

孙伟

宣化科技职业学院

讲师

 

10

史旭飞

宣化科技职业学院

讲师

 

11

王维福

宣化科技职业学院

讲师

 

12

常永泉

宣化科技职业学院

讲师

 

13

马博坤

宣化科技职业学院

讲师

 

14

王云霞

宣化科技职业学院

讲师

 

15

张红云

宣化科技职业学院

高级讲师

 

16

雷涛

宣化钢铁公司

副高

兼职

17

禹智慧

宣化钢铁公司

副教授

兼职

18

侯少红

宣化钢铁公司

高级讲师

兼职

19

康向荣

宣化钢铁公司

教授

兼职

 

(二)教学设施

1. 校内实训场地

校内实训场地应按照完成专业核心课程教学、满足“教、学、做”一体化教学需要进行配置。专业实训室建设成集教学、生产、培训、技术服务和职业技能鉴定五位一体的综合性教学生产基地。见下表。

4 电子信息工程技术专业校内实训室一览表

 

序号

实践基地名称

建筑面积(平方米)

1

维修电工实训室

130.00

2

电子技术综合实训室

130.00

3

单片机与 PLC 实训室

130.00

4

综合电子基础实训室

300.00

5

传感器与检测实训室

100.00

6

网络综合布线实训室

100.00

合计

 

890.00

2. 校外实训教学基地

企业应具备电子产品设计、生产、销售完整工序链,具有


一定规模且开发生产的电子产品在同行业中居领先地位;企业技术力量雄厚,生产设备技术含量和自动化程度高,工艺流程和管理水平符合现代企业标准。

5 电子信息工程技术专业实训基地一览表

 

序号

基地名称

依托单位

1

电子信息工程实训基地

张家口市宣化正大集团

2

电子信息工程实训基地

塔普翊海(上海)智能科技有限公司

(三)教学资源

教材优先选用省部级以上获奖的高职高专教材,和能够反映现今技术发展水平、特色鲜明,并能够满足高等职业教育培养目标要求的教材;优先选用 21 世纪高职高专规划教材和“十一五”高职高专规划教材。在建精品课程共享了课程的网络资源。

(四)教学方法

以实际项目或任务为载体,进行任务驱动式的课程教学设 计。改变以往“教师教,学生被动学”的传统教学模式,注重与学生的交流和沟通,建立“互动教、学生主动学”的教学新模式。针对学情采取语言激励法、合作探究法、分组研讨法等教学方法,采用线上线下相结合教学,用灵活多样的教学方式满足学生多层次、多类型、个性化的学习需求。

(五)教学评价

教学评价中对学生的学业考核评价兼顾认知、技能、情感 方面,既要关注学生的学习结果,也要评价学生的学习过程的


态度表现。各门课程设定评价标准,评价主体为学生小组评价、教师评价、企业人员评价相结合的评价机制。采用过程性评价、终结性评价、学习态度评价等多元化评价。

(六)质量管理

建立健全教学质量保障体系,以保障和提高专业教学质量 为目标,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,通过教学诊断与改进、质量年报等保证人才培养质量,统筹各环节的教学质量活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

附表 1.专业教学进程表

 

 

 

 

课程类别

 

课程性质

 

 

 

课程编码

 

 

 

课 程 名称

 

 

 

学分

 

 

 

考核方式

 

学时

 

各学期周学时

 

总学时

授课学

实践学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思想政治教育课程

 

 

 

 

 

 

必修

 

思想道德

修养与法律基础

 

3

 

考试

 

48

 

48

 

 

3*16

 

 

 

 

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概论

 

 

4

 

 

考试

 

 

72

 

 

72

 

 

 

 

4*18

 

 

 

 

 

形势与政

2

考查

36

18

18

0.5*

18

0.5*18

0.5*1

8

0.5*1

8

 

 

 

军事理论与实践

2

考查

36

18

18

2*18

 

 

 

 

 

 

军事技能

训练

2

考查

56

 

56

2 周

 

 

 

 

 

小计

13

 

248

 

 

5.5

4.5

0.5

0.5

 

 

创新

必修

 

职业发展与就业指

 

2

 

考查

 

32

 

16

 

16

 

 

2*1

6

 

 

 


业课程

 

 

创新创业

2

考查

36

18

18

 

2*18

 

 

 

 

 

 

 

 

选修

 

创新创业

1

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

沙盘模拟

经营

1

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创新创业

训练营

1

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创新创业大赛专题

训练

 

1

 

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 门任选 2 门

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

6

 

104

 

 

 

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

人文素质教育课程

 

 

 

必修

 

体育 Ⅰ

2

考试

36

 

36

2*18

 

 

 

 

 

 

体育 Ⅱ

2

考试

36

 

36

 

2*18

 

 

 

 

 

体育 III

2

考试

36

 

36

 

 

2*1

8

 

 

 

 

大学英语

4

考试

64

64

 

2*16

2*16

 

 

 

 

 

高等数学

4

考试

64

64

 

2*16

2*16

 

 

 

 

 

选修

( 任选

 

 

2

考查

36

 

 

2*18

 

 

 

 

 

 

 

2

考查

36

 

 

 

2*18

 

 

 

 

 

 

2

考查

36

 

 

 

 

2*18

 

 

 

 

 

2

考查

36

 

 

 

 

 

2*18

 

 

任选 8 门

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

22

 

380

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业技术教育课程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

必修课

024205

模拟电子

技术

5

考试

84

60

24

6*14

 

 

 

 

 

024206

数字电子

技术

5

考试

84

60

24

6*14

 

 

 

 

 

024204

电路基础

6

考试

108

70

38

 

6*18

 

 

 

 

043061

电工技术

基础

4

考试

72

50

22

 

4*18

 

 

 

 

044202

计算机网

络基础

4

考试

72

50

22

 

4*18

 

 

 

 

024215

传感器技

6

考试

108

70

38

 

 

6*1

8

 

 

 

024212

单片机应

用技术

6

考试

108

70

38

 

 

6*1

8

 

 

 

024214

通信原理

6

考试

108

70

38

 

 

6*1

8

 

 

 

024209

高频电子

技术

4

考试

72

72

0

 

 

 

 

4*1

8

 

024211

数字信号

处理 DSP

4

考试

72

72

0

 

 

 

 

4*1

8

 

 


 

 

024210

电子测量

4

考试

72

50

22

 

 

 

4*1

 

 

技术

8

024213

西门子 PLC

6

考试

108

70

38

 

 

 

6*1

 

 

8

043076

市场营销

2

考试

32

32

 

 

 

 

 

2*1

 

8

024208

电子设计

2

考试

32

12

20

 

 

 

6*1

 

 

(Protel)

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

64

 

1132

 

 

14

14

18

16

10

 

 

 

 

 

 

 

 

选修课

 

ARM8 嵌入

2

考试

32

12

20

 

 

2*1

 

 

 

式系统

6

044204

移动通信

2

考试

 

 

 

 

 

2*1

 

 

 

6

044201

办公自动

2

考查

32

12

20

 

 

 

2*1

 

 

化设备

6

044205

数字电视

2

考查

32

12

20

 

 

 

2*1

 

 

6

044203

计算机组

装与维修

2

考查

32

12

20

 

 

 

2*1

6

 

 

024203

电子元器

2

考试

32

12

20

 

 

2*1

 

 

 

件和材料

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

任选 2 门

4

 

64

 

 

 

 

2

2

 

 

小计

68

 

1196

 

 

18

18

22

18

 

 

 

 

 

 

 

 

专业实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合实训 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

043083

 专业技 

能综合测 

4

考查

120

 

试)

 

 

 

043056

毕业设计

6

考查

180

 

 

 

 

 

 

6

 

 

顶岗实习

24

考查

448

 

 

 

 

 

 

 

16

小计

34

 

748

 

114

 

 

 

 

 

 

8

合计

143

 

2676

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:★代表专业创新课程、★☆代表专业核心课程、▲代表课程思政融合课程