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2020级机电一体化技术专业人才培养方案

日期:2020-09-03

机电一体化技术专业人才培养方案

(580201)

一、专业名称及代码

(一)专业名称:机电一体化技术 

(二)专业代码:580201

二、招生对象

普通高中毕业生或具有同等学历者

三、学制、学历层次及修业年限

学制:3 年

学历层次:大学专科修业年限:3-5 年

四、就业面向

(一)就业面向

本专业培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和智能控制技术型人才,具备较扎实的智能控制技术知识和操作技能, 掌握智能控制技术专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,工学结合,培养面向工业控制智能化方向技术领域,适应企业生产工艺、研发、编程、维护保养、制造、服务、设备销售等市场发展的需要技能管理人


 

 

才,并具有一定的英语、计算机应用能力,思维活跃、工程应用能力较强,能从事智能产品及设备的制造、安装调试、维修和管理等工作,具有一定的产品开发能力。为现代化建设培养大批的高素质技能型人才。

(二)工作岗位

主要岗位:设备工程技术人员。

发展岗位:机电一体化设备生产管理员。

相关岗位:机电一体化设备销售和技术支持技术员; 机电一体化设备技改技术员。

五、职业岗位(群)工作分析

1 职业领域及职业岗位一览表

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

 

主要岗位群或技术领域举例

 

 

 

 

 

 

装备制造大类

(56)

 

 

 

 

 

 

自动化类

(5603)

 

 

 

通用设备制造业 (34); 金属制品、机械和设备修理业(43)

 

 

 

 

设备工程技术人2-02-07-04);

机械设备修理人员(6-31-01)

机电一体化设备维修技术员; 自动生产线运维技术员;

机电一体化设备生产管理员; 机电一体化设备安装与调试 技术员;

机电一体化设备销售和技术支持技术员;

机电一体化设备技改技术员

六、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和智能


 

 

控制技术型人才,具备较扎实的智能控制技术知识和操作技能, 掌握智能控制技术专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,工学结合,培养面向工业控制智能化方向技术领域,适应企业生产工艺、研发、编程、维护保养、制造、服务、设备销售等市场发展的需要技能管理人才,并具有一定的英语、计算机应用能力,思维活跃、工程应用能力较强,能从事智能产品及设备的制造、安装调试、维修和管理等工作,具有一定的产品开发能力。为现代化建设培养大批的高素质技能型人才。

七、培养规格

(一)知识规格

(1) 掌握必需的文化基础知识。

(2) 掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

(3) 掌握典型机电设备的结构与工作原理。

(4) 掌握机电设备安装、调试、运行和维修维护的基本知

 

识。

(5) 掌握一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规

 

程的知识。

(6) 掌握一定的机电设备销售和售后服务知识。


 

 

(二)能力规格

(1) 具有阅读和绘制电气图的技能。

(2) 掌握电工、电子工艺的基本工艺操作技能。

(3) 具有运用英语阅读和翻译本专业外文资料的能力。

(4) 具有初步的计算机语言编程能力。

(5) 具有初步的单片机设计能力。

(6) 具有初步的计算机绘图和辅助设计能力。

(7) 对通信设备、检测仪器和设备的使用技能。

(8) 各类信息处理的能力。

(9) 网络的组装、调试及维护能力。

(10) 常用通信设备的调试及应用能力。

(三)素质规格

(1) 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感; 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。

(2) 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动, 具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能


 

 

够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。

(3) 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能; 具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

(4) 具有切实的理想、奋斗目标和创新精神。

(四)职业资格与技能等级证书

⚫ 维修电工操作工证(必备)

⚫ 工业机器人装调(可选)

⚫ IEEE 电子电器工程师(可选)

⚫ 高级电工证(可选)

⚫ 网络高级工程师(可选)

八、课程体系设计

参见教学进程表(附表 1)。

九、毕业条件

(一)学分要求

学生须修满 147.5 学分方可毕业。

2 学分分配表


 

 

课程类别

课程性质

学分

学分比例

 

公共课

公共必修课

31

21%

公共选修课

10

6.8%

 

 

专业课

专业课内必修课

68.5

46.4%

专业实践课

34

23%

专业选修课

4

2.7%

总计

147.5

100%

(二)职业资格证书及其它要求

1、修完教学计划规定的理论课程和实践教学环节,并考试

(考查)合格,累计学分不低于 147.5 分;

2、英语水平通过应用能力 B 级水平考试;

3、体能测试合格、综合素质测评合格、普通话测试乙及以上;

4、取得本《人才培养方案》规定的职业技能资格等级证书;

5、无学院学生管理、学籍管理等规章制度中规定不准予毕业的相关记录。

十、实施保障

(一)师资队伍

机电一体化技术专业具有一支学历结构、年龄结构、职称结构分布合理,并相对稳定的专兼职教师队伍。现有专任教师 14

人,“双师”素质教师 5 人,占比 36℅,研究生以上学历 6 人, 占比 43℅,教授、副教授 4 人,占比 29℅,中级职称 10 人,占


 

 

71℅,外聘教师 6 人,外聘教师占教师总数的 30%,专业带头人,中青年骨干教师人,位客座教师。

他们既有深厚的学术理论功底,又能深入科研、推广、技术服务第一线,经济效益和社会效益。

师资队伍现状 :为适应市场人才需求,本专业高度重视师资队伍的建设。经过多年的建设,目前机电一体化技术专业已经建立起一支胜任教学需要、结构合理、理论知识和实践操作能力强、相对稳定的师资队伍。近几年来通过试教、专业实践考核, 先后引进了本专业优秀的硕士生,充实到专职教师队伍中,逐步使师生比保持合理的比例。

3 教师信息表

序号

姓名

工作单位

职称

备注

1

池永胜

宣化科技职业学院

副教授

 

2

周许军

张家口市宣化腾达钻孔机械有限公司

高工

兼职

3

余海

塔普翊海(上海)智能科技有限公司

高工

兼职

4

张荣河

宣化科技职业学院

副教授

 

5

闫银芳

宣化科技职业学院

讲师

 

6

李艳慧

宣化科技职业学院

讲师

 

7

任丽红

宣化科技职业学院

副教授

 

8

石晓娟

宣化科技职业学院

讲师

 

9

孙伟

宣化科技职业学院

讲师

 

10

史旭飞

宣化科技职业学院

讲师

 

11

王维福

宣化科技职业学院

讲师

 


 

 

12

常永泉

宣化科技职业学院

讲师

 

13

马博坤

宣化科技职业学院

讲师

 

14

王云霞

宣化科技职业学院

讲师

 

15

张红云

宣化科技职业学院

高级讲师

 

16

雷涛

宣化钢铁公司

副高

兼职

17

禹智慧

宣化钢铁公司

副教授

兼职

18

侯少红

宣化钢铁公司

高级讲师

兼职

19

康向荣

宣化钢铁公司

教授

兼职

(二)教学设施

1. 校内实训场地

校内实训场地应按照完成专业核心课程教学、满足“教、学、”一体化教学需要进行配置。专业实训室建设成集教学、生产、培训、技术服务和职业技能鉴定五位一体的综合性教学生产基地。见下表。

4 机电一体化技术专业校内实训室一览表

序号 

实践基地名称 

建筑面积(平方米) 

3

维修电工实训室

130.00

4

电子技术综合实训室

130.00

5

单片机与 PLC 实训室

130.00

7

综合基础实训室

300.00

8

数控综合维修实训室

100.00

10

自动化生产线实训室

100.00

11

传感与检测实训室

100.00

12

网络综合布线实训室

100.00

合计

 

1090.00


 

 

2. 校外实训教学基地  

企业应具备机电一体化产品设计、生产、销售完整工序链, 具有一定规模且开发生产的机电一体化产品在同行业中居领先地位;企业技术力量雄厚,生产设备技术含量和自动化程度高, 工艺流程和管理水平符合现代企业标准。

5 机电一体化技术专业实训基地一览表

 

序号

基地名称

依托单位

1

机电实训基地

张家口市宣化腾达钻孔机械有限公司

2

机电实训基地

塔普翊海(上海)智能科技有限公司

3

机电实训基地

长城汽车股份有限公司

(三)教学资源

教材优先选用省部级以上获奖的高职高专教材,和能够反映现今技术发展水平、特色鲜明,并能够满足高等职业教育培养目标要求的教材;优先选用 21 世纪高职高专规划教材和“十一五” 高职高专规划教材。在建精品课程共享了课程的网络资源。

(四)教学方法

以实际项目或任务为载体,进行任务驱动式的课程教学设计。改变以往“教师教,学生被动学”的传统教学模式,注重与学生的交流和沟通,建立“互动教、学生主动学”的教学新模式。针对学情采取语言激励法、合作探究法、分组研讨法等教学方法, 采用线上线下相结合教学,用灵活多样的教学方式满足学生多层


 

 

次、多类型、个性化的学习需求。

(五)教学评价

对学生评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,也要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果, 也要关注他们在学习过程中的变化和发展。应强调评价的诊断功能和促进功能,注重学生发展的进程。

(六)质量管理

建立健全教学质量保障体系,以保障和提高专业教学质量为目标,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,通过教学诊断与改进、质量年报等保证人才培养质量,统筹各环节的教学质量活动, 形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

附表 1.专业教学进程表

 

课程类别

 

课程性质

 

 

 

课程编码

 

 

 

课 程 名称

 

 

 

学分

 

 

 

考核方式

 

学时

 

各学期周学时

 

总学时

授课学

 

实践学时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思想政治教育课程

 

 

 

 

必修

 

思想道德修养与法律

基础

 

3

 

考试

 

48

 

48

 

 

3*16

 

 

 

 

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系

 

 

4

 

 

考试

 

 

72

 

 

72

 

 

 

 

4*18

 

 

 

 


 

 

 

 

 

概论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

形势与

政策

2

考查

36

18

18

0.5*

18

0.5*18

0.5*18

0.5*18

 

 

 

军事理

论与实践

 

2

 

考查

 

36

 

18

 

18

 

2*18

 

 

 

 

 

 

军事技

能训练

2

考查

56

 

56

2 周

 

 

 

 

 

小计

13

 

248

 

 

5.5

4.5

0.5

0.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创新创业课程

 

必修

 

职业发展与就

业指导

 

2

 

考查

 

32

 

16

 

16

 

 

 

2*16

 

 

 

 

创新创业

2

考查

36

18

18

 

2*18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

选修

 

创新思

1

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

沙盘模

拟经营

1

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创新创业训练

 

1

 

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创新创业大赛专题训

 

1

 

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 门任选 2 门

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

6

 

104

 

 

 

2

2

 

 

 

 

 

 

 

人文素质教育课程

 

 

 

 

必修

 

体育 Ⅰ

2

考试

36

 

36

2*18

 

 

 

 

 

 

体育 Ⅱ

2

考试

36

 

36

 

2*18

 

 

 

 

 

体育

III

2

考试

36

 

36

 

 

2*18

 

 

 

 

大学英

4

考试

64

64

 

2*16

2*16

 

 

 

 

 

高等数学

4

考试

64

64

 

2*16

2*16

 

 

 

 

 

选修

( 任选

 

 

2

考查

36

 

 

2*18

 

 

 

 

 

 

 

2

考查

36

 

 

 

2*18

 

 

 

 

 

 

2

考查

36

 

 

 

 

2*18

 

 

 

 

 

2

考查

36

 

 

 

 

 

2*18

 

 

选 4 门

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

小计

22

 

380

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业技术教育课程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

必修课

024206

数字电子技术

3

考试

56

40

16

4*14

 

 

 

 

 

024205

模拟电

子技术

3

考试

56

40

16

4*14

 

 

 

 

 

043084

机械制

4.5

考试

84

34

50

6*14

 

 

 

 

 

043063

机械基

6

考试

108

70

38

 

6*18

 

 

 

 

043061

电工技

术基础

4

考试

72

50

22

 

4*18

 

 

 

 

 

024213

PLC 与

变频技术

 

6

 

考试

 

108

 

70

 

38

 

 

 

6*18

 

 

 

 

043093

液压与气压传

 

6

 

考试

 

108

 

70

 

38

 

 

 

6*18

 

 

 

024215

传感器

技术

6

考试

108

70

38

 

 

6*18

 

 

 

 

043062

电机与

电力拖动

 

6

 

考试

 

108

 

70

 

38

 

 

 

 

6*18

 

 

 

043069

公差配

合与测量技术

 

4

 

考试

 

72

 

50

 

22

 

 

 

 

4*18

 

 

043066

金属工

艺学

6

考试

108

70

38

 

 

 

6*18

 

 

 

044202

计算机网络基

 

4

 

考试

 

72

 

50

 

22

 

 

4*18

 

 

 

 

 

043094

自动化生产线装配与

调试

 

4

 

考试

 

72

 

72

 

 

 

 

 

 

4*18

 

043076

市场营

2

考试

36

36

0

 

 

 

 

2*18

 

 

043130

数控技术及应

用(车

 

2

 

考试

 

36

 

36

 

0

 

 

 

 

 

2*18

 

 

043131

数控技

术及应用(铣

 

2

 

考试

 

36

 

36

 

0

 

 

 

 

 

2*18

 

小计

68.5

 

1240

864

476

14

14

18

16

10

 

 

043067

电梯原

2

考试

32

12

20

 

 

2*16

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

选修课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

043086

机械制

图(二

2

考试

32

12

20

 

 

2*16

 

 

 

043068

机电工

艺制作

2

考查

32

12

20

 

 

2*16

 

 

 

043009

AutoCAD

设计

2

考试

32

12

20

 

 

 

2*16

 

 

 

工业机

器人应用技术

 

2

 

考试

 

32

 

12

 

20

 

 

2

 

 

2*16

 

 

 

UG 的应

2

考试

32

12

20

 

 

 

2*16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

任选 2 门

4

 

64

 

 

 

 

2

2

 

 

小计

72.5

 

1304

 

 

14

14

20

18

 

 

 

043083

综合实 专业技能综

合测试

 

4

 

考查

 

120

 

 

 

 

 

 

 

4 周

 

043056

毕业设

6

考查

180

 

 

 

 

 

 

6 周

 

 

顶岗实

24

考查

448

 

 

 

 

 

 

 

16

小计

34

 

748

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

147.5

 

2784

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:★代表专业创新课程、★☆代表专业核心课程、▲代表课程思政融合课程